小学数学思维课程视频教程辅导资料 百度云网盘下载 A115

他就是一位来自北大的学霸，***最HOT老师——傲德老师。傲德老师联手成长说，将带给孩子们新的数学思维的学习方式。话说，这个年薪200万的老师，究竟能带给孩子什么样的高招呢？
说起傲德老师，还真是一个传奇的人物。

老师说——他是“北大钉子户”，本科逆袭，硕士保送，学生尖子。
同学说——他是“考试锦鲤”，横扫雅思、GMAT、MBA，傲德拜一拜，成绩升一升。
朋友说——他是“贼务正业”，潜水、急救、射击、机车、TED演讲，样样专业。

但这样一个在别人眼中“高效学习”、逢考必过的能力大神，其实也经历过痛苦的学习过程。
高中的时候，因为课程难度增加，傲德的成绩降到了班里中下游，他每天起早贪黑地学习，但成绩依然上不去。
直到高三那年，他才终于发现了自己学习上最大的软肋——从来没有专注过题目背后的关联，也没有思考过系统的学习方法！
发现这个问题之后，傲德把之前用来刷题的“低质量勤奋时间”都用在归纳总结上，于是总结出很多不同的解题技巧和母题类型，自创了“结构可视化拆题”技巧。
拆题就是将题面文字可视化、形象化的过程，把绕来绕去的文字语言和晦涩难懂的数学语言用一些图、表的方式先表达出来：

这个神奇的学习技巧，让他日后的学习，一路高歌猛进，终于考进了北大，开启了开挂人生……    硕士毕业后，傲德舍弃了海外顶级院校，而选择当了一名数学老师，他希望将自己独创的数学思维“结构可视化”学习技巧，分享给更多的孩子，帮助他们用简单易懂的方式，培养数学思维。
《北大学霸给孩子的数学思维课》，就是傲德老师根据自己多年学习和教学的经验，结合他独创的数学思维“结构可视化”学习技巧，研发出来的，适合2-6年级孩子学习的数学思维课程。

数学思维课，一共选择了小学2-6年级的35个知识点，覆盖小学阶段会遇到的各种常见、棘手的难题。

高效的学习方法，诀窍在于掌握每一类题背后的逻辑方式和规律。
孩子通过学习最具有思维代表性的母题，掌握解决同一类数学问题的核心逻辑思维，这样可以做到以一顶百，一通百通，免受题海战术折磨。
而且这些题目都是稍有难度但又不会过于复杂，属于大多数孩子跳一跳就能够得着的题目，孩子学会了这些母题的解题思路，日后孩子在应对日常数学问题时，就变得轻松容易了。
35个知识点都有详细讲解的视频，而且每个视频只专注将讲一个知识点，力求将其讲通讲透，让孩子能摸清同一类题型背后的规律。每个视频大约10-15分钟，不长也不短，刚刚好。    而且每一节课后都会留课后练习题，并且会有傲德老师精心录制的练习讲解视频，帮孩子运用所学的方法，进一步巩固同类型题目的学习效果。

《北大学霸给孩子的数学思维课》与传统的解题方式最大的不同，就是运用了数学结构可视化的技巧。
这样的解题思路，新颖独特，配合傲德老师生动有趣的讲解，能快速地帮助孩子理清解题思路，建立数学思维。
下面就以三四年级孩子经常要考的题目——鸡兔同笼题，来看看傲德老师的数学思维课到底有多神奇吧。

　　按照传统的解题思路，大多采用假设法，然后再一步步来验证。
假如5只都是鸡，那就是5×2=10，五只鸡一共有10条腿，但还剩下14-10=4条腿。
剩下的四条腿，就要把鸡变成兔，每次要增加2条腿，那要几只鸡变成兔呢？4÷2=2只兔子。
计算出2只兔子后，再用总数5-2=3，得出鸡的数量是3，这样答案就出来了。
不过，这个解题过程比较抽象，尤其是将鸡转换成兔，每次增加两条腿这一步，很多孩子不一定能够绕的过来，加上列举算式也比较多，对孩子计算能力也有一定要求，一不小心就容易出错。
那同样这道题，傲德老师会怎么来解题呢？接下来一起来看看。
首先，画出五个小圆圈，代表五头动物。

因为动物的腿都是成双出现，14条腿，每两条腿一组，14÷2=7，一共有7组，接着将这7组腿分到5头动物，一共用去5组，如下图：

   还剩下2组腿，刚好分配给其中两头动物，到这里答案就出来了，图上画有4条腿的就是兔子的数量2只，画有2条腿的就是鸡的数量。

   怎么样，这样的解题思路是不是非常巧妙？

把抽象文字变成简单易懂清晰易懂的图像，当中的数学逻辑也隐藏其中，这就是数学思维课一直强调的结构可视化。
借助图像来拆分题意，简单明了又形象生动，深入浅出地给孩子讲明白了这类题目的解题思路，相信孩子掌握了这类型题目的解题规律，日后遇到同类型题目，解题效率和准确性也就大大提高了。
为了增加孩子上课时的趣味性，课程中还加入了独创的“漫画无痕学习法”，每道题都通过一个漫画，带着孩子有情景和有情节的引入，孩子学习起来轻松又快乐。    而且在讲解解题思路时，也并不是一下子就告诉孩子，课程中给孩子设置了一个30秒的黄金思考时间，引导孩子先主动思考，尝试自己去解决问题。

    孩子的学习，要依靠孩子、老师、家长三方配合的，所以课程里还增加了一个家长时间（小锦囊），针对每一讲的知识，教会家长有方法、有步骤地帮助、引导孩子学习。

资源目录：

01 先导片.mp4

01 第一节：比较法—解决双变量应用题.mp4

02 第二节：容斥原理—解决计数问题.mp4

02 容斥原理课后题.mp4

03 第三节：借与还—解决空瓶换水问题.mp4

03 借与还课后题.mp4

04 逆向思维课后题.mp4

04 第四节：逆向思维—解决蜗牛爬井问题.mp4

05 第五节：统筹原理—解决时间安排问题.mp4

05 统筹原理课后题.mp4

06 第六节：和同近积大-—解决乘积最值问题.mp4

06 和同近积大课后题.mp4

07 每人走了多少行程课后题.mp4

07 第七节：每人走了多远—行程相遇问题.mp4

08 第八节：分段法—解决不同时的相遇问题.mp4

08 分段法课后题.mp4

09 第九节：行程图法—解决行程追及问题.mp4

09 行程图法课后题.mp4

10 抵扣思想课后题.mp4

10 十节：抵扣思想—解决路程差隐藏问题.mp4

11 第十一节 标数法—解决路线计数问题.mp4

11 标数法课后题.mp4

12 第十二节 进阶标数法—解决特殊路线问题.mp4

12 进阶标数法课后题.mp4

13 第十三节排序法—解决特殊染色问题.mp4

13 排序法课后题.mp4

14 第十四节圆圈图法—解决和倍问题.mp4

14 圆圈图法课后题.mp4

15 第十五节圆圈图法—解决差倍问题.mp4

15 解决差倍问题课后题.mp4

16 第十六节画图法—解决鸡兔同笼问题.mp4

16 鸡兔同笼课后题.mp4

17 第十七节 还原图法—解决还原问题.mp4

17 还原问题课后题.mp4

18 第十八节 字典排序法—解决计数基础问题.mp4

18 字典排序法课后题.mp4

19 第十九节 不降原则解决—分堆计数问题.mp4

19 不降原则课后题.mp4

20 第二十节 分类讨论解决—分类枚举问题.mp4

20 分类讨论课后题.mp4

21 第二十一节 大炮发射法—解决数线段问题.mp4
21 大炮发射法课后题.mp4
22 第二十二节倍比比较法 解决特殊倍数问题.mp4
22 倍数比较法课后题.mp4

23 第二十三 圆圈图法—解决和倍变倍问题.mp4

25 第二十五节 最不利原则解决“保证”问题.mp4

26 第二十六节 净增长思维解决牛吃草天数问题.mp4

25 最不利原则解决“保证”课后题.mp4

26 净增长思维课后题.mp4

27 第二十七节 比较思维—解决牛吃草综合问题.mp4

27 比较思维课后题.mp4

28 浓度公式课后题.mp4

29 第二十九节 十字交叉法解决溶液混合问题.mp4

春节福利3.分析能力（下）.mp4

春节福利13.综合能力（下）.mp4

春节福利12.综合能力（上）.mp4
29十字交叉法课后题.mp4
30 第三十节 尾数判别法解决2与5的整除问题.mp4
30 尾数判别法课后题.mp4
春节福利11.推理能力（下）.mp4

春节福利5.比较能力（下）.mp4

春节福利 1.逻辑思维能力概述.mp4

35不变量法课后题.mp4

春节福利9.简化能力（下）.mp4

33比例思想课后题.mp4

32 弃九法课后题.mp4

春节福利4.比较能力（上）.mp4

32 第三十二节 弃九法—解决9的倍数问题.mp4

24 第二十四 抽屉原理—解决鸽巢问题.mp4

33 第三十三节 比例思想—解决按比例分配问题.mp4

23 圆圈画法课后题.mp4

31 第三十一节 数字求和法—解决3的倍数问题.mp4

春节福利10.推理能力（上）.mp4

春节福利7.概括能力（下）.mp4

34公共量法课后题.mp4

31 数字求和课后题.mp4

春节福利8.简化能力（上）.mp4

春节福利 2.分析能力（上）.mp4

35第三十五节 不变量法—解决变比问题.mp4

24 抽屉原理课后题.mp4

34第三十四节 公共量法—解决连比转化问题.mp4

28 第二十八节 浓度公式解决浓度变化问题.mp4

春节福利6.概括能力（下）.mp4

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